車輛所-95系所評鑑

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95學年大學系所評鑑資料

1.目標、特色與自我改善

2.課程設計與教師教學

3.學生學習與學生事務

4.研究與專業表現

5.畢業生表現

	一、現況描述
	二、特色
	三、問題與困難
	四、改善策略
	五、參考效標
	1-1.系所設立宗旨及教育目標與校務發展計畫之原則相符合程度為何？
	1-2.系所教職員與學生對教育目標的瞭解程度為何？
	1-3.系所教育目標反映在教學與學習活動為何？
	1-4.系所自我評鑑機制之組織與運作為何？
	1-5.系所與他校相關系所相較下之辦學特色為何？
	1-6.系所自我改善之機制與成效為何？

1-4.系所自我評鑑機制之組織與運作為何？

評鑑指標	具體事項	參考資料
自我評鑑機制之組織與運作方式	1.所務會議：根據國內相關產業的發展動態，定期檢視本所的教育目標，課程，發展方向，學生的學習狀況與就業市場。每學期結束前實施教學成效問卷調查教學狀況。 2.所教評會：定期檢視教師的教學，研究和服務之表現，作為續聘考核之依據。 3.師生座談：隨時將本所的教育目標和發展重點與學生溝通，了解學生的問題、意見和對系所的滿意度。 4.校外委員評鑑：邀請校外委員來評鑑本所目前的現況與發展。	附錄04：本校自我評鑑準則(草案) 附件05：本所93~94學年所務會議紀錄（含籌備時期）(現場陳列) 附件06：本所93~94學年所教評會會議紀錄（含籌備時期）(現場陳列) 附件07：本所93~94學年新進教師評估表(現場陳列) 附件08：本所95年度自我評鑑校外委員聘函影本(現場陳列)
改進措施	1.配合大學法設置「自我評鑑小組」，每三年定期舉辦自我評鑑工作，合教學、研究、服務，行政等相關事務，以收事權統一的成效。 2.規劃「教師教學評鑑」，每四年評鑑一次，作為加薪晉級、升等之依據。

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